Praxe
DOKUMENTY KE STAŽENÍ:
-
Základní informace
-
Žádost
-
Potvrzení o absolvování
-
Hodnocení studentem 2. a 3. ročníku
-
Hodnocení studentem 4. ročníku
-
Hodnocení studentem 4. ročníku
2. pololetí
Součástí učebních osnov školy jsou předměty PRAXE a ODBORNÁ PRAXE. Odborná praxe
probíhá ve 2., 3. a 4. ročníku v rámci jednoho týdne za pololetí. V tomto období
jsou studenti umístěni na pracovištích ziskových i neziskových organizací, se
kterými naše škola spolupracuje – např. maloobchodní firmy, Starorežná
Prostějov, DT Železárny, Česká pojišťovna, cestovní kanceláře, zámek Tovačov.
Zde pak vykonávají různé činnosti zaměřené na jejich studijní obor a dosavadní
dovednosti.
Praxe na zámku Boskovice
V roce 2006 navázala škola spolupráci s majiteli zámku v Boskovicích týkající se
průvodcovské praxe studentů. Pod vedením vyučující Mgr. Zuzany Kočové si
studenti po teoretické přípravě mají možnost vyzkoušet činnost průvodce přímo v
zámeckých interiérech. Poprvé si to studenti vyzkoušeli ve školním roce
2006/2007. Ti nejlepší pak mají možnost pokračovat jako průvodci na boskovickém
zámku ve svém volném čase.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Zámek Boskovice
je jedním z nejkrásnějších empírových zámků na Moravě. Na jeho místě
dříve stál dominikánský klášter, který byl po svém zrušení přestavěn na
zámek. V roce 1856 se zámek dostal do držení rodu Mensdorff-Pouilly,
který jej vlastnil až do roku 1950 a kterému byl zámek v rámci restitucí
v roce 1991 znovu vrácen.
Boskovický zámek
nabízí svým návštěvníkům řadu zajímavostí. Mezi nejatraktivnější
předměty patří měděný globus, na kterém je vyobrazena hvězdná obloha
pomocí heraldických znaků a který je jedním ze tří svého druhu na světě.
Technicky založené návštěvníky zase bezpochyby zaujme rokokové dětské
divadélko, které je darem anglické královny Viktorie. Další zajímavostí
jsou monumentální výjevy z protitureckých válek malované na buvolí kůži,
které se nacházejí v sále bitev. Z interiérů zřejmě nejvíce zaujme
hlavní sál, který prostupuje dvěma patry zámku Boskovice. Zámecká
instalace, k níž patří také vzácné obrazy nizozemských malířů a rozsáhlá
knihovna, je zaměřena na období první třetiny 19. století.
Náplň předmětu praxe ve školním roce 2011/2012
Průběh výuky a plnění činností v předmětu praxe vychází ze
schváleného plánu. V předmětu praxe studenti vykonávali různé činnosti
související s odbornou profilací vzdělávacího programu s cílem aplikace
získaných teoretických vědomostí a dovedností do reálných podmínek
podnikatelské činnosti.
Také v minulém školním roce 2010/2011 se s kladným ohlasem široké
veřejnosti setkaly organizované prohlídky centra a kostela Povýšení sv.
Kříže.
Praxe v jednotlivých ročnících:
2.EU/2.MT
Praxe vychází z platného školního vzdělávacího programu. Jedná se o
předmět Administrativní dovednosti. Studenti v tomto předmětu získají
praktické dovednosti v návaznosti na předmět písemná a elektronická
komunikace; naučí se vyhotovovat různé druhy písemností, vést obchodní
korespondenci a samostatně zpracovat závěrečnou písemnou práci.
3.EU
Praxe vychází z platného školního vzdělávacího programu. Jedná se o
předmět Podnikání v praxi. Cílem předmětu je v praxi vyzkoušet a ověřit
ekonomické znalosti; žáci se seznámí s podmínkami podnikání v regionu,
naučí se komunikovat s úřady státní správy a na základě přednášek na
dané téma si vytvořit ucelenější představu o nutných činnostech a
znalostech podnikatele.
3.MT
Praxe vychází z platného školního vzdělávacího programu. Jedná se o
předmět průvodcovská činnost. Cílem předmětu je v praxi vyzkoušet a
ověřit samostatnou průvodcovskou činnost.
4. O
Praxe je zaměřena na finanční gramotnost. Žáci se naučí orientovat
ve finančních produktech (vklady, úvěry, stavební spoření), chápou
význam úroků a dokáží si vypočítat konečnou cenu za poskytnutý úvěr
včetně RPSN.
4. S
Praxe je zaměřena na příprava na tvorbu itineráře dvoudenního
zájezdu v rámci České republiky.
Marketingové výzkumy
jsou pravidelně realizovány od roku 2002 pro
regionální noviny Prostějovský večerník nebo pro jiné zájemce.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
















